为提升高等数学教学质量，帮助青年教师在教学方法、课堂管理及学科知识传授等方面不断提升，2025年5月4日，通识教育学院数理部于白云校区6-108、6-109、6-110教室组织了三场分组磨课，深入优化课堂教学。

本次磨课活动分别由肖黎明老师、王彦华老师、郑建洲老师主持，李锐主任、王培颖主任以及各位资深教师进行指导，得到学校领导和教务处的大力支持。参与本次磨课的老师有刘磊、钱澄、杨淮等多位青年教师。每位教师都精心准备了一节教学内容，向各位资深教师们展示自己的教学设计和授课风格。

在6-108教室，由唐老师、姚老师和刘老师组成的磨课小组开展磨课活动。三位老师就离散数学的章节内容分别进行了示范教学，展现了各具特色的教学方法。刘磊老师则系统讲解了"集合论基础概念"，从空集（∅）的定义入手，依次讲解了子集（A⊆B）的判断方法和幂集（P(A)）的求法。刘老师特别注重概念间的逻辑关联，在讲解幂集时引导学生思考"空集是任何集合的子集"这一性质对幂集构成的影响。唐雪寒老师以"协方差与相关系数"为主题，通过严谨的公式推导和实例对比，生动阐释了这两个重要统计概念的区别与联系。课程从协方差公式Cov(X,Y)=E[(X−E(X))(Y−E(Y))]的推导入手，结合二维离散型随机变量的分布律表格，系统讲解了计算步骤，并着重强调了相关系数"去量纲"的特性。姚晓婷老师聚焦"离散数学中的等价关系与划分"，通过5个典型例子深入剖析了等价关系的三大特性：自反性、对称性和传递性。特别是以整数集合上的模3同余关系为例，清晰展示了等价关系如何将集合划分为若干等价类，有效培养了学生的抽象思维能力。

在6-109教室，第二组以工程数学、线性代数的相关章节内容开展了磨课活动。本组由钱澄老师、潘行老师组成，重点围绕全概率公式、贝叶斯定理及线性相关性等核心内容进行了深入的教学研讨。钱澄老师在讲授"全概率公式与贝叶斯定理"时，通过预备知识，帮助学生建立必要的认知基础。在讲解全概率公式时，钱老师不仅详细解析了公式的数学表达，更阐释其背后的统计思想。但仍存在不足之处，吴炎生教授在评课环节特别指出："全概率公式作为概率论的重要工具，建议在理论深度和应用广度上进一步拓展，通过更丰富的实例帮助学生建立直观理解。潘老师首先以复习消元法作为切入点，自然过渡到新课内容。在讲解多个向量之间线性相关和线性无关的充分必要条件时，潘老师通过数学推导和生动的几何解释，使抽象的概念变得具体可感，课程逻辑清晰，层层递进。

在6-110教室第三组以高等数学、大学物理的相关章节内容展开了磨课，每一组的教师们都积极和认真的对待本次的磨课活动。

数理部的各位资深教师针对青年教师教学内容的逻辑性、教学方法的多样性、课堂互动的有效性等方面提出了宝贵意见，并就如何激发学生的学习兴趣、提升教学效果进行了深入讨论。通过本次磨课活动，多位青年教师均表示发现了教学中的不足，后续将通过学习与实践不断优化课程内容、提升教学技能，为学生提供更有效的学习体验。

最后，数理部始终坚持以教学质量为核心，注重培养教师的教学能力和创新意识。本次磨课活动成功进行，不仅能够帮助青年教师快速成长，也能提升整个教学团队的凝聚力与协作力，为学生提供更高质量的教学。通识教育学院数理部后续也将继续举办教学活动，提供教师经验分享和促进教学技能提升，不断推动数理部教育教学水平的提高。