为精准复盘上学期教学工作成效，优化本学期高等数学课程教学体系，科学调整教学进度与授课内容，保障课堂教学质量与人才培养实效，通识教育学院数理部《高等数学》课程组于2026年9月10日通过腾讯会议，召开专项教学工作会议。《高等数学》课程组全体教师参会，会议围绕本学期教学大纲修订、上学期课程考核情况复盘和课程内容优化调整等核心工作展开深入研讨，本次会议由肖黎明教授主持。

新学期高等数学教学工作会议召开，会上介绍了新教学大纲、授课范围与课时安排。课程将于9月21日开课，本学期教学周期紧、课时压力大。结合学情，会议确定教学内容优化删减方案：曲线渐近线、函数图形描绘、有理函数不定积分、曲线弧长等拓展内容不再单独授课，仅在例题中简要提及；定积分的应用只保留平面图形面积、空间立体体积等核心内容，删减弧长相关知识点。肖黎明教授提出，教材带星号的定理证明可适当省略，教师可选典型案例精讲，教学重心由定理推导转向培养学生定理应用能力，提高课堂教学效率。      

随后，参会老师对上学期高数各班级卷面及格率情况进行分享。从各位老师的交流总结来看，上学期各班高等数学学习成效存在一定差异，整体学习效果还有提升空间。参会教师结合各班授课学情，深入剖析教学成效有待提升的主要原因。

会议最后，肖黎明教授统筹部署本学期数理教学工作，要求各位参会教师依照新教学大纲与授课安排开展教学。一是优化习题训练体系，针对原习题集题量偏大、学生负担较重的问题，压缩习题集篇幅、精简训练内容，实现轻量化、精准化习题训练；二是完善期末复习与批改反馈机制，各班至少组织两次系统性期末复习，夯实学生基础，落实考前习题批改与反馈，督促学生完成习题训练。

本次教学工作会议梳理了教学短板，完成了本学期课程体系优化调整，明确新学期教学目标、思路与实施方案。后续全体教师将落实会议部署，深耕课堂、优化教学服务，持续推进学院数理通识教学规范化、精细化建设。

稿件来源：通识教育学院