为明确教学工作方向、统筹新学期教学任务，通识教育学院数理部工程数学组于 2025 年 9 月 9 日20:00召开了 2025-2026 学年第一学期第一次线上会议。工程数学组全体任课教师参会，会议由卢世芳教授主持，围绕上一学期工作总结、本学期工作部署及教学质量提升议题展开深入交流，为新学期教学工作有序开展奠定基础。        

会议伊始，卢世芳教授代表工程数学组对 2024-2025 学年第二学期的工作进行了系统复盘，从三大核心维度梳理过往工作成果与待改进方向。在基本教学工作方面，卢教授详细介绍了组内任课教师上一学期的教学任务完成情况；针对预评估准备工作，卢教授重点提及教学大纲再修订、教学进度系统录入、教材选用三项关键任务。为契合学校教学评估要求与学科发展趋势，组内多次组织研讨对工程数学组课程大纲进行优化调整；在问题反思与整改规划环节，卢教授直面当前教学中的突出问题 —— 数学类课程不及格率偏高，并带领全体教师深入分析成因。结合教学实际，卢教授提出整改措施如通过教学方法创新等方式提高每一节课的教学质量，增强课堂吸引力与学生参与度以及加强过程化学习督促，避免学生因期末突击复习导致成绩不理想等。      

在总结过往经验的基础上，卢世芳教授结合学校教学工作整体安排与工程数学组教学实际，对2025-2026 学年第一学期的重点工作进行了明确部署，确保新学期教学工作有序推进。其一，做好教学个人档案归档与学期初教学准备。要求全体教师尽快完成上一学期教学档案的整理归档，同时做好新学期课程的教学文件的前期准备工作，确保开学第一课顺利开展；其二，扎实推进补考（缓考）工作。明确补考（缓考）的时间安排、考场纪律与阅卷标准，要求相关教师严格按照学校规定认真做好监考工作，细致做好试卷评阅、成绩录入等工作；其三，筑牢预评估思想防线。强调教学评估是提升教学质量的重要契机，要求全体教师充分认识预评估工作的重要性，以评估标准为导向，规范教学各环节，提前梳理教学过程中可能存在的问题并及时整改，以积极饱满的状态迎接预评估检查。    

会议最后，全体教师围绕 “如何提升本学期数学类课程及格率” 展开热烈讨论。各位教师结合自身教学经验，从教学方法、学生引导、资源支持等多个角度提出建议，王培颖主任对各位教师的及格率提升方法也给予了肯定。最后王主任也提到，提高及格率绝不仅是为了及格率而提高及格率，而是要在保证上课质量的前提下，将提高及格率融入到每一堂课中，提高每一堂课的质量从而提高及格率。经过充分研讨，会议初步形成了“强化课堂教学质量、细化过程管理、优化学习支持”的及格率提升思路，后续将结合各课程实际情况制定具体实施方案并落地执行。     

此次线上会议的召开，不仅清晰梳理了过往工作的得失，更明确了新学期的工作方向与重点任务。工程数学组全体教师将以此次会议为起点，凝心聚力、扎实工作，持续提升教学质量，助力学生数学素养与综合能力的全面发展，为学校人才培养工作贡献力量。

稿件来源:数理部

撰稿:潘行

图片:潘行

初审:莫小华

复审:陈佳

终审:蔡煜浩