9月18日上午，广州理工学院惠州校区迎来了一场高规格、实战化的迎评模拟演练。在通识教育学院蔡煜浩书记的带领下，学院领导班子、各科室负责人、模拟专家组成员、讲解员及相关教师齐聚校园，围绕“务实引领促发展，协同提质强内涵”的主题，开展了一场全流程、多场景的评估预演。本次演练旨在检验教学设施管理规范性、应急处置能力与档案完整性，进一步提升师生迎评应答能力，展现学院“体育筑基、数理赋能”的育人特色。

上午10时整，演练在田径场入口正式启动。蔡书记首先介绍了本次模拟演练的目的、流程及模拟专家组成员，强调要以“真实场景、真实问题、真实反应”为原则，全面检验迎评准备工作。他指出，此次演练不仅是评估前的“压力测试”，更是学院自我提升的重要契机。

演练采用“实地检查+随机提问+现场演示+领导讲解”相结合的方式，特别设置“盲盒提问”“即兴应答”等环节，增强实战性与互动性。书记蔡煜浩全程参与，并在关键环节穿插讲解，体现党政协同、齐抓共管的领导格局。

时段一：运动场馆检查（10:00–10:50）

检查组依次走访了田径场、体育馆和体质健康测试室。体育部廖华晓主任现场展示了跑道维护记录、器材使用日志和安全巡查表，模拟专家随机提问场馆开放时间、使用率、学生反馈等问题。在体质测试室，负责人通过数据图表展示了近年来学生体质健康达标率的提升趋势，体现了学院在体育育人方面的扎实成效。

时段二：物理实验室检查（10:55–11:40）

转场至物理实验室后，数理部姚老师介绍了实验室的功能定位、课程支撑与安全文化建设。实验员现场演示了精密仪器的操作流程，并模拟了“化学品泼洒”突发事件，启动应急预案，展现了学院在安全管理与应急响应方面的规范化水平。在“盲盒提问”环节，院长就设备更新、开放共享等问题即兴回应，展现了清晰的整改思路与领导力。

在实验室会议室举行的座谈环节，数理与体育教师代表分享了教学设施使用经验与课程融合案例。模拟专家围绕“体教融合”“数理赋能”“三全育人”等主题提出建设性意见，蔡书记分别从业务规划与党建引领角度作出回应，承诺将制定“整改路线图”，确保问题闭环处理。

演练尾声，蔡书记对模拟专家提出的问题进行了梳理总结，强调将以“问题为导向”推进整改，明确下一阶段工作重点。蔡煜浩书记补充指出，党组织将继续发挥桥梁纽带作用，推动党建与业务深度融合，营造“人人参与、人人贡献”的迎评氛围。

为确保演练顺利开展，学院提前完成了场地整理、档案准备、讲解演练、展板布置等工作。各点位负责人提前30分钟到岗，宣传组全程跟拍记录，为后续整改提供了详实依据。演练结束后，学院于当天下午召开小结会，立即部署整改任务，体现高效务实的工作作风。

本次演练特别设计了涵盖体育场馆、物理实验室、院领导班子三个层面的提问提纲，问题涉及设施管理、安全应急、资源分配、党建思政等多个维度。院领导在应答中展现了清晰的思路与协同配合。模拟演练不仅是一次迎评预演，更是一次全院上下凝聚共识、提升管理水平的实战练兵。通过实地检查、随机提问、应急模拟、座谈反馈等环节，通识教育学院进一步明确了优势与短板，增强了迎评信心。在院领导的带领下，学院将继续坚持以评促建、以评促改、以评促强，推动通识教育高质量发展，为培养全面发展的高素质人才奠定坚实基础。

稿件来源:通识教育学院

撰稿:陈  佳

图片:陈佳、莫小华

初审:莫小华

复审:陈  佳

终审:蔡煜浩