为深入落实学校本科教学工作合格评估攻坚要求，夯实教学基础，提升教师课堂教学能力，助力教师更好地熟悉课堂、优化教学细节。3月12日，学校通识教育学院数理部高等数学组组织开展了专项磨课活动，重点对杨淮老师与钱澄老师的课堂教学进行打磨指导，凝心聚力为迎评工作筑牢教学根基。

本次磨课紧扣评估标准，聚焦课堂教学质量提升，两位老师分别围绕不同教学内容展开，展现了专业素养与认真的教学态度，整体表现符合教师各项教学规范。

钱澄老师本次磨课内容为工程数学中的“方差”。课堂上，钱老师对知识点掌握熟练，教学思路清晰，能够准确把握方差的核心教学要点，循序渐进地引导学生理解相关知识，充分体现了其扎实的专业功底。课后点评环节，各位老师首先肯定了钱老师的教学亮点，同时结合教学实际提出了针对性改进建议：一是方差定义的讲解可进一步深化，重点说明为何采用平方形式而非绝对值或其他形式，帮助学生理解定义背后的逻辑；二是适当放慢讲课节奏，在关键知识点处做好停顿，给予学生消化吸收的时间；钟院长补充强调，可结合实际案例辅助教学，让抽象的方差知识与生活、工程实践相结合，降低学生理解难度，提升课堂参与度。

杨淮老师的磨课内容为高等数学中的“幂级数”。幂级数作为高等数学中的重点难点内容，杨老师凭借熟练的知识储备，清晰梳理了幂级数的核心知识点，教学环节设计合理，努力引导学生突破学习难点。点评中，各位老师对杨老师的专业能力给予肯定，同时提出优化建议：一是规范板书书写，放慢书写速度，确保字迹清晰工整，助力学生梳理知识框架；二是丰富定义引入环节，增加铺垫性讲解，帮助学生自然衔接前后知识，加深对定义的理解；三是精简课件内容，避免信息过载，结合学生认知规律合理取舍，提升知识吸收度；钟院长特别指出，幂级数章节难度较高，教学中需坚持深入浅出的原则，优化教学方法，注重引导学生主动思考，切实提高课堂“抬头率”，让教学更具实效性。

磨课是提升教学质量的重要抓手，更是迎接本科教学工作合格评估的关键举措。本次高等数学组磨课活动，不仅为两位老师提供了展示、交流、提升的平台，也让全体参与教师在观摩、点评、探讨中相互学习、共同进步，进一步凝聚了教研合力，明确了教学优化方向。

下一步，广州理工学院通识教育学院数理部高等数学组将持续以迎评为契机，常态化开展磨课、评课、教研交流活动，聚焦课堂教学细节，锤炼教师教学能力，不断提升教学质量，以扎实的教学工作和饱满的精神状态，全力以赴迎接本科教学工作合格评估，为学校高质量发展贡献数理力量！

磨课现场

稿件来源：通识教育学院

撰稿：潘  行

图片：潘  行

初审：莫小华

复审：陈  佳

终审：蔡煜浩